{"id":230,"date":"2023-06-23T18:02:54","date_gmt":"2023-06-23T18:02:54","guid":{"rendered":"https:\/\/kins.simplyit.solutions\/?page_id=230"},"modified":"2023-08-15T10:44:34","modified_gmt":"2023-08-15T10:44:34","slug":"zlobek","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.zanzibarkins.com\/pl\/zlobek\/","title":{"rendered":"\u017b\u0142obek\/EYFS"},"content":{"rendered":"
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

WIEK 2-3 LATA<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Dla dzieci w wieku od 2 do 3 lat nie ma formalnego brytyjskiego programu nauczania, poniewa\u017c edukacja na tym etapie koncentruje si\u0119 przede wszystkim na zapewnieniu opieku\u0144czego i wspieraj\u0105cego \u015brodowiska, kt\u00f3re promuje og\u00f3lny rozw\u00f3j dziecka. Plac\u00f3wki dla dzieci w wieku przedszkolnym zazwyczaj stosuj\u0105 ramy Early Years Foundation Stage (EYFS), aby kierowa\u0107 swoj\u0105 praktyk\u0105. Oto podsumowanie kluczowych obszar\u00f3w rozwoju i nauki na tym etapie: <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<\/i>\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t
\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tRozw\u00f3j osobisty, spo\u0142eczny i emocjonalny\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t Rozwijanie poczucia zaufania i przywi\u0105zania do opiekun\u00f3w. Zach\u0119canie do niezale\u017cno\u015bci w zadaniach zwi\u0105zanych z samoopiek\u0105.
\nPromowanie pozytywnych relacji z r\u00f3wie\u015bnikami i osobami doros\u0142ymi.
\nWspieranie dobrego samopoczucia emocjonalnego i samoregulacji.\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<\/i>\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t
\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tKomunikacja i rozw\u00f3j j\u0119zyka\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\tRozwijanie s\u0142ownictwa poprzez obcowanie z bogatym \u015brodowiskiem j\u0119zykowym.
Zach\u0119canie do wczesnego rozwoju umiej\u0119tno\u015bci komunikacyjnych, takich jak wskazywanie, gestykulacja i wokalizacja.
Promowanie aktywnego s\u0142uchania i reagowania na d\u017awi\u0119ki i j\u0119zyk.\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<\/i>\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t
\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tRozw\u00f3j fizyczny\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\tRozwijanie umiej\u0119tno\u015bci motoryki du\u017cej, np. raczkowania, chodzenia i biegania.\n
Wspieranie rozwoju ma\u0142ej motoryki poprzez takie aktywno\u015bci jak uk\u0142adanie klock\u00f3w i malowanie palcami.
Wspieranie koordynacji fizycznej, r\u00f3wnowagi i \u015bwiadomo\u015bci przestrzennej.\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<\/i>\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t
\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tZrozumie\u0107 \u015bwiat\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\tEksploracja bezpo\u015bredniego otoczenia poprzez do\u015bwiadczenia sensoryczne.\n
Poznawanie zwi\u0105zk\u00f3w przyczynowo-skutkowych poprzez eksploracj\u0119 praktyczn\u0105.\n
Wprowadzenie poj\u0119\u0107 dotycz\u0105cych obiekt\u00f3w, ludzi i \u015bwiata przyrody.\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<\/i>\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t
\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tSztuki ekspresyjne i projektowanie\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\tZapewnianie mo\u017cliwo\u015bci wyra\u017cania siebie poprzez materia\u0142y artystyczne i zabaw\u0119 sensoryczn\u0105.\n
Zach\u0119canie do kreatywnej zabawy i odgrywania r\u00f3l za pomoc\u0105 rekwizyt\u00f3w i zabawek.\n
Wprowadzanie zaj\u0119\u0107 muzyczno-ruchowych wspomagaj\u0105cych samoekspresj\u0119.\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

W tym wieku nacisk k\u0142adzie si\u0119 na zapewnienie bezpiecznego, stymuluj\u0105cego i responsywnego \u015brodowiska, kt\u00f3re wspiera og\u00f3lny wzrost i rozw\u00f3j dziecka. Zaj\u0119cia s\u0105 zaprojektowane tak, aby zach\u0119ca\u0107 do eksploracji, interakcji spo\u0142ecznych i rozwoju j\u0119zyka. Doro\u015bli odgrywaj\u0105 kluczow\u0105 rol\u0119 w piel\u0119gnowaniu pozytywnych relacji i tworzeniu do\u015bwiadcze\u0144, kt\u00f3re promuj\u0105 ciekawo\u015b\u0107, niezale\u017cno\u015b\u0107 i dobre samopoczucie.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

WIEK 3-4 LATA<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

W przypadku dzieci w wieku od 3 do 4 lat w brytyjskim programie nauczania nacisk k\u0142adzie si\u0119 na zapewnienie opieku\u0144czego i opartego na zabawie \u015brodowiska edukacyjnego, kt\u00f3re promuje rozw\u00f3j kluczowych umiej\u0119tno\u015bci i poj\u0119\u0107. Chocia\u017c nie ma formalnego programu nauczania dla tej grupy wiekowej, plac\u00f3wki wczesnoszkolne cz\u0119sto stosuj\u0105 ramy Early Years Foundation Stage (EYFS), aby kierowa\u0107 swoj\u0105 praktyk\u0105. Oto podsumowanie kluczowych obszar\u00f3w rozwoju i nauki na tym etapie:<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<\/i>\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t
\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tRozw\u00f3j osobisty, spo\u0142eczny i emocjonalny\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\tRozwijanie niezale\u017cno\u015bci, pewno\u015bci siebie i umiej\u0119tno\u015bci samoopieki.\n
Zach\u0119canie do budowania pozytywnych relacji z r\u00f3wie\u015bnikami i osobami doros\u0142ymi.\n
Promowanie dobrego samopoczucia emocjonalnego i umiej\u0119tno\u015bci radzenia sobie z uczuciami\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<\/i>\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t
\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tKomunikacja i rozw\u00f3j j\u0119zyka\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\tRozwijanie s\u0142ownictwa i rozumienia j\u0119zyka m\u00f3wionego.\n
Zach\u0119canie do aktywnego s\u0142uchania i
reagowanie na innych. Rozwijanie wczesnych umiej\u0119tno\u015bci komunikacyjnych poprzez interakcj\u0119 i zabaw\u0119.\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<\/i>\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t
\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tRozw\u00f3j fizyczny\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\tRozwijanie sprawno\u015bci motoryki du\u017cej i ma\u0142ej poprzez zabaw\u0119 i aktywno\u015b\u0107 ruchow\u0105.\n
Wspieranie koordynacji fizycznej, r\u00f3wnowagi i kontroli.\n
Propagowanie zdrowych nawyk\u00f3w i sposob\u00f3w dbania o siebie.\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<\/i>\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t
\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tSztuki ekspresyjne i projektowanie\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\tStwarzanie mo\u017cliwo\u015bci tw\u00f3rczej ekspresji poprzez r\u00f3\u017cnorodne formy sztuki.\n
Zach\u0119canie do kreatywnej zabawy, odgrywania r\u00f3l i opowiadania historii.\n
Wprowadzenie muzyki, ruchu i podstawowych dzia\u0142a\u0144 rytmicznych.\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<\/i>\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t
\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tUmiej\u0119tno\u015b\u0107 czytania i pisania\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\tRozbudzanie mi\u0142o\u015bci do ksi\u0105\u017cek i opowie\u015bci poprzez interaktywne do\u015bwiadczenia czytelnicze.\n
Zach\u0119canie do wczesnego tworzenia znak\u00f3w i kszta\u0142towania umiej\u0119tno\u015bci pisania.\n
Wprowadzanie \u015bwiadomo\u015bci fonetycznej poprzez rymowanki i zabaw\u0119 d\u017awi\u0119kami.\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<\/i>\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t
\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tMatematyka\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\tRozwijanie wczesnych umiej\u0119tno\u015bci liczenia poprzez dzia\u0142ania polegaj\u0105ce na liczeniu, sortowaniu i dopasowywaniu.\n
Odkrywanie kszta\u0142t\u00f3w, wzor\u00f3w i prostych pomiar\u00f3w.\n
Wprowadzenie do podstawowych poj\u0119\u0107 dotycz\u0105cych ilo\u015bci i rozpoznawania liczb.\n\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<\/i>\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t
\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tZrozumie\u0107 \u015bwiat\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t Poznawanie bezpo\u015bredniego otoczenia i natury poprzez do\u015bwiadczenia sensoryczne.\n
Poznawanie otaczaj\u0105cego \u015bwiata, w tym ludzi, zwierz\u0105t i przedmiot\u00f3w.\n
Zach\u0119canie do ciekawo\u015bci, dociekliwo\u015bci i umiej\u0119tno\u015bci rozwi\u0105zywania problem\u00f3w.\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

WIEK 4-5<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Early Years Foundation Stage (EYFS) to program nauczania dla dzieci w Anglii od urodzenia do ko\u0144ca roku przedszkolnego (zwykle w wieku 4-5 lat). Skupia si\u0119 na zapewnieniu szerokiej i zr\u00f3wnowa\u017conej edukacji, aby promowa\u0107 rozw\u00f3j ca\u0142ego dziecka. Oto podsumowanie kluczowych obszar\u00f3w i zasad obj\u0119tych brytyjskim programem nauczania EYFS:<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<\/i>\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t
\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tRozw\u00f3j osobisty, spo\u0142eczny i emocjonalny\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\tRozwijanie pewno\u015bci siebie, samo\u015bwiadomo\u015bci i pozytywnych relacji.\n
Wspieranie dobrego samopoczucia emocjonalnego oraz zarz\u0105dzanie uczuciami i zachowaniem.\n
Zach\u0119canie do wsp\u00f3\u0142pracy, empatii i szacunku dla innych.\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<\/i>\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t
\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tKomunikacja i rozw\u00f3j j\u0119zyka\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\tRozwijanie umiej\u0119tno\u015bci m\u00f3wienia i s\u0142uchania poprzez konwersacj\u0119 i opowiadanie historii.\n
Rozszerzanie s\u0142ownictwa i zrozumienie podstawowych poj\u0119\u0107 gramatycznych.\n
Zach\u0119canie dzieci do wyra\u017cania siebie i skutecznej komunikacji.\n\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<\/i>\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t
\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tRozw\u00f3j fizyczny\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\tWspieranie rozwoju ma\u0142ej i du\u017cej motoryki poprzez aktywno\u015b\u0107 i zabaw\u0119.\n
Rozwijanie koordynacji, r\u00f3wnowagi i kontroli.\n
Promowanie zdrowych nawyk\u00f3w, dbania o siebie i dobrego samopoczucia fizycznego.\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<\/i>\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t
\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tUmiej\u0119tno\u015b\u0107 czytania i pisania\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\tRozbudzanie mi\u0142o\u015bci do czytania i zapoznawanie z szerok\u0105 gam\u0105 ksi\u0105\u017cek.\n
Rozwijanie wczesnych umiej\u0119tno\u015bci fonetycznych wspomagaj\u0105cych czytanie i pisanie.\n
Zach\u0119canie do stawiania znak\u00f3w, pisania i wczesnego czytania.\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<\/i>\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t
\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tSztuki ekspresyjne i projektowanie\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\tZach\u0119canie do kreatywno\u015bci, wyobra\u017ani i samoekspresji poprzez r\u00f3\u017cne formy sztuki.\n
Poznawanie muzyki, ta\u0144ca, dramatu i kreatywnej zabawy.\n
Rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci wykorzystywania r\u00f3\u017cnych materia\u0142\u00f3w, narz\u0119dzi i technik.\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<\/i>\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t
\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tMatematyka\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\tRozwijanie wczesnych umiej\u0119tno\u015bci liczenia poprzez dzia\u0142ania polegaj\u0105ce na liczeniu, sortowaniu i dopasowywaniu.\n
Odkrywanie kszta\u0142t\u00f3w, wzor\u00f3w i prostych pomiar\u00f3w.\n
Wprowadzenie do podstawowych poj\u0119\u0107 dotycz\u0105cych ilo\u015bci i rozpoznawania liczb.\n\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<\/i>\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t
\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tZrozumie\u0107 \u015bwiat\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\tPoznawanie \u015bwiata fizycznego, w tym przyrody, nauki i \u015brodowiska.\n
Poznawanie ludzi i spo\u0142eczno\u015bci, kultur oraz szerszego \u015bwiata.\n
Przedstawiamy technologi\u0119 i jej zastosowanie w \u017cyciu codziennym.\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Link: Program nauczania krajowego: Przegl\u0105d \u2013 GOV.UK (www.gov.uk<\/a>)<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

AGE 2-3 For children aged 2 to 3 years old, there is no formal British curriculum as education at this stage is primarily focused on providing a nurturing and supportive environment that promotes the child’s overall development. Early years settings typically follow the Early Years Foundation Stage (EYFS) framework to guide their practice. Here’s a […]<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"elementor_header_footer","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-230","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"\nNursery\/EYFS - KINS<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.zanzibarkins.com\/pl\/zlobek\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pl_PL\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Nursery\/EYFS - KINS\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"AGE 2-3 For children aged 2 to 3 years old, there is no formal British curriculum as education at this stage is primarily focused on providing a nurturing and supportive environment that promotes the child’s overall development. Early years settings typically follow the Early Years Foundation Stage (EYFS) framework to guide their practice. Here’s a […]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.zanzibarkins.com\/pl\/zlobek\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"KINS\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2023-08-15T10:44:34+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.zanzibarkins.com\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/underline.png\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Szacowany czas czytania\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"4 minuty\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.zanzibarkins.com\\\/nursery\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.zanzibarkins.com\\\/nursery\\\/\",\"name\":\"Nursery\\\/EYFS - KINS\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.zanzibarkins.com\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.zanzibarkins.com\\\/nursery\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.zanzibarkins.com\\\/nursery\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/www.zanzibarkins.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/05\\\/underline.png\",\"datePublished\":\"2023-06-23T18:02:54+00:00\",\"dateModified\":\"2023-08-15T10:44:34+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.zanzibarkins.com\\\/nursery\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"pl-PL\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/www.zanzibarkins.com\\\/nursery\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"pl-PL\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.zanzibarkins.com\\\/nursery\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.zanzibarkins.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/05\\\/underline.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/www.zanzibarkins.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/05\\\/underline.png\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.zanzibarkins.com\\\/nursery\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/www.zanzibarkins.com\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Nursery\\\/EYFS\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.zanzibarkins.com\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.zanzibarkins.com\\\/\",\"name\":\"KINS\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/www.zanzibarkins.com\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"pl-PL\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"\u017b\u0142obek\/EYFS - KINS","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.zanzibarkins.com\/pl\/zlobek\/","og_locale":"pl_PL","og_type":"article","og_title":"Nursery\/EYFS - KINS","og_description":"AGE 2-3 For children aged 2 to 3 years old, there is no formal British curriculum as education at this stage is primarily focused on providing a nurturing and supportive environment that promotes the child’s overall development. Early years settings typically follow the Early Years Foundation Stage (EYFS) framework to guide their practice. Here’s a […]","og_url":"https:\/\/www.zanzibarkins.com\/pl\/zlobek\/","og_site_name":"KINS","article_modified_time":"2023-08-15T10:44:34+00:00","og_image":[{"url":"https:\/\/www.zanzibarkins.com\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/underline.png","type":"","width":"","height":""}],"twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Szacowany czas czytania":"4 minuty"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.zanzibarkins.com\/nursery\/","url":"https:\/\/www.zanzibarkins.com\/nursery\/","name":"\u017b\u0142obek\/EYFS - KINS","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.zanzibarkins.com\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/www.zanzibarkins.com\/nursery\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/www.zanzibarkins.com\/nursery\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.zanzibarkins.com\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/underline.png","datePublished":"2023-06-23T18:02:54+00:00","dateModified":"2023-08-15T10:44:34+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.zanzibarkins.com\/nursery\/#breadcrumb"},"inLanguage":"pl-PL","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.zanzibarkins.com\/nursery\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"pl-PL","@id":"https:\/\/www.zanzibarkins.com\/nursery\/#primaryimage","url":"https:\/\/www.zanzibarkins.com\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/underline.png","contentUrl":"https:\/\/www.zanzibarkins.com\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/underline.png"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.zanzibarkins.com\/nursery\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/www.zanzibarkins.com\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Nursery\/EYFS"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.zanzibarkins.com\/#website","url":"https:\/\/www.zanzibarkins.com\/","name":"KINS","description":"","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.zanzibarkins.com\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"pl-PL"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.zanzibarkins.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/230","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.zanzibarkins.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.zanzibarkins.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zanzibarkins.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zanzibarkins.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=230"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.zanzibarkins.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/230\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2093,"href":"https:\/\/www.zanzibarkins.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/230\/revisions\/2093"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.zanzibarkins.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=230"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}